Presentación

En el Perú existen diversas experiencias pedagógicas que intentan responder a distintas realidades concretas a partir de un sinnúmero de enfoques filosóficos y antropológicos. Nosotros, partiendo de la filosofía, antropología y pedagogía agustinianas, buscamos responder a la problemática propia del hombre que vive y busca la felicidad en nuestra realidad concreta. Por este motivo, en nuestro Colegio queremos plasmar la riqueza del pensamiento de San Agustín y la experiencia centenaria de su orden religiosa en su misión evangelizadora y educativa, adaptándola a la realidad propia del Perú, de modo que podamos dar respuesta a la problemática del hombre de hoy a la luz de la fe cristiana.

Nuestra propuesta recoge los elementos centrales de nuestra historia e identidad que se fundamenta en la antropología y pedagogía agustinianas, en el carisma agustino-del cual se deducen los valores y actitudes que buscaremos desarrollar,-la eclesiología de comunión, el informe Delors y los aportes de las principales corrientes pedagógicas actuales sin descartar a ninguna, pero resaltando la especial influencia del cognitivismo y del aprendizaje socializado de Vigosky,  sintetizado en el paradigma socio – cognitivo. 

Esta propuesta pedagógica también recoge y busca responder a los desafíos que nos presenta el nuevo escenario mundial y local: la globalización, la competitividad del nuevo mercado laboral y sus requerimientos, las nuevas ideologías imperantes como el relativismo, el hedonismo, el individualismo y el utilitarismo entre otras, los nuevos avances tecnológicos y la cultura de la imagen virtual, el terrorismo a escala mundial, la crisis de identidad cultural, la inmadurez afectiva, la crisis de la familia que es el fundamento de la sociedad, el avance de la secularización y las sectas, los problemas ecológicos, las nuevas enfermedades sicológicas como el stress, la adicción, la depresión y los trastornos de la alimentación, entre otros.

Nuestra Propuesta recoge así mismo, diversos Programas de innovación exitosamente implementados tanto a nivel local, nacional e Internacional, tales como el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional, el Convenio con Cibertec, el proyecto Optimist, los exámenes de Inglés de la Universidad de Cambridge, el uso del software Belt para el aprendizaje del Idioma Inglés entre otros.    

El reto consiste en lograr que todos los miembros de nuestro colegio: comunidad religiosa, directivos, personal docente, personal administrativo, personal de mantenimiento, técnicos deportivos, alumnos y padres de familia; asuman nuestro ideario, se adapten al cambio que buscamos con eficacia y creatividad y desarrollen su misión en coherencia con nuestra propuesta educativa. De lo contrario, no se concretizarán en la práctica diaria tan nobles ideales.

“Que el Señor, que comenzó todo esto, el mismo lo lleve a feliz término.” (San Agustín)

(Fuente: Proyecto Educativo Agustino 2010 p.4)

El año 2009, el Colegio pasó exitosamente la visita de autorización para ofrecer el programa del Diploma del Bachillerato internacional. La visita fue realizada en el mes de noviembre, y la autorización se dio en el mes de Enero 2010. Con ello, nuestro Colegio se convierte en el vigésimo colegio miembro de la Organización del Bachillerato Internacional a nivel del Perú, el tercero de provincias y el primero de la costa Norte que ofrece los programas internacionales de la OBI. La calidad y prestigio de los Programas de la OBI colocan a nuestro Colegio a la vanguardia de la Educación de nuestra región.

El Programa del Diploma (PD), para alumnos de entre 16 y 19 años, es un curso preuniversitario de dos años que culmina en exámenes y que otorga un título reconocido por prestigiosas universidades de todo el mundo. Éste es el programa que estaría adquiriendo nuestro colegio por el momento, para ser desarrollado en 4to y 5to de secundaria.

HEXÁGONO DEL DIPLOMA

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At San Agustín School we regard the teaching and learning of English as one of the most important areas of our students’ education. Our teaching is oriented to develop the skills pf listening, reading, writing and speaking. On this concern, we use a variety of resources, such as multimedia, videos, data displays and the most modern multimedia lab in the region. Our students’ learning is assessed by the University of Cambridge ESOL examinations. Our students in Secondary are prepared to take the First Certificate in English (FCE), the Preliminary English Test (PET) and the Key English Test (KET). In Primary School, we expect that our students will be able to take the Cambridge Young Learners Examinations Starters, Movers and Flyers.
A Selected team of Teachers make our classes a rewarding and enjoyable experience, where our students really learn to use the language in a communicative environment.
English is bringing or students to an acceptable level of Reading, writing, listening, and speaking.          This is being accomplished by increasing vocabulary, word association, group work, speaking presentations, and special multi-disciplinary task projects. Our success will be measured by the results we will receive by using the Belt System, Science and Social Studies classes. In our classes we use exclusively the English language. We never use Spanish or other language to define a world, unless it is absolutely necessary for students to understand a nontraditional word.
English is not only the language of the world´s businesses but also integrated in to the new facets of life. At  San Agustín School we live English and its culture.

Que se ofrece a todos los niños de Inicial y Primer grado en Convenio con la Escuela de Capacitación Pedagógica de Lima

El Optimist es uno de los proyectos de mayor prestigio internacional y que más aportes está realizando a la educación temprana. Implantado en el Perú con excelentes niveles de calidad, continúa desarrollando sus estrategias gracias a la permanente investigación. Optimist es el proyecto educativo de Fomento de Centros de Enseñanza (España).

• Plan de Capacitación Docente. Nuestros docentes se capacitan permanentemente tanto a nivel local, nacional e internacional, por medio de visitas a Colegios Internacionales, asistencia a talleres de BI, y capacitación ofrecida por docentes con experiencia en Colegios Internacionales.

• Acompañamiento Docente. Los docentes son acompañados con frecuentes visitas a las aulas, para propiciar el cambio metodológico. Las visitas son realizadas por los asesores, coordinadores, directivos y otros colegas.

• Viajes de estudio El proceso de enseñanza-aprendizaje que se realiza en las aulas, es reforzado y llevado a la practica por medio de viajes de estudio que se realizan desde el 6to grado de primaria hasta 3ero de secundaria,  donde los estudiantes tienen la oportunidad de aplicar lo aprendido en clase dentro de un contexto real .

• Formación Espiritual: Cristianismo. Al ser nuestro Colegio un centro educativo Católico, los estudiantes participan en sus comunidades y reciben preparación para recibir los sacramentos de la comunión y confirmación, en un ambiente de libertad y compromiso personal.

Nuestro Colegio cuenta con una infraestructura de primer orden, en donde los alumnos tienen la oportunidad de estudiar y practicar deportes en ambientes adecuados para su formación. Entre las facilidades que el Colegio ofrece, podemos mencionar:

• La Biblioteca Padre Urdaneta, con 10,000 volúmenes a disposición de alumnos y profesores.
• Cancha de fútbol con pista olímpica reglamentaria.
• Coliseo con capacidad de 2,500 espectadores y tres canchas de básquet y Volley.
• Piscina Olímpica de 50m de largo y 8 carriles
• Amplios patios y canchas para la práctica de diversos deportes
• Cinco salas de reuniones y de uso múltiple
• Dos laboratorios de Ciencias
• Huerto,  granja y piscigranja
• Aulas amplias, iluminadas y equipadas con tecnología multimedia
• Nuevo laboratorio multimedia de Inglés con 30 computadoras y software de avanzada

 

Actualización tecnológica.Para el presente año 2010, el colegio cuenta con las siguientes innovaciones tecnológicas:

1. Un nuevo laboratorio de idiomas, con 30 computadoras, software de avanzada y uso de smart cards, lo cual eleva a más de 120 el número total  de computadoras en el campus.
2. Sistema wi-fi en el pabellón de secundaria y Biblioteca
3. 10 proyectores multimedia en todo el colegio
4. 20 televisores LCD de 42 pulgadas con sus respectivas computadoras en los niveles de inicial y primaria
5. 2 Laboratorios de Ciencias debidamente implementados
6. Una nueva sala de informática con 20 computadoras para el curso de Tigs en la biblioteca.