El 2 de julio se realizó el Open Day de 2° grado, fuimos testigos del trabajo sostenido de nuestros pequeños, quienes durante semanas se prepararon para mostrar ante sus familias todo su talento con diversas presentaciones artísticas.

Esta presentación fue motivo para potenciar las cualidades positivas de los niños, sus virtudes y sus fortalezas; desarrollar sus habilidades para el trabajo en comunidad y la corrección fraterna durante la planificación, organización, delegación de funciones, toma de decisiones y ejecución del trabajo.

Cada uno de nuestros alumnos se lleva una gran experiencia en autonomía, voluntad por querer lograr los objetivos propuestos y satisfacción por el éxito logrado.

Que mejor manera de aprender que conociendo museos y eso es lo que hicieron los niños del 2° grado de primaria que visitaron con sus profesoras el Museo de Arte de Lima el pasado 26 de junio.

Esta visita contó con una preparación previa en el desarrollo de una sesión en el aula, con una lluvia de ideas sobre el concepto de museo, sobre qué era lo que ellos consideraban como tal y sobre las expectativas que cada alumno tenía de lo que iban a ver y aprender.

Conocer, comprender, apreciar y valorar, con una actitud respetuosa, las diferentes manifestaciones culturales y artísticas, utilizarlas como fuente de enriquecimiento y disfrute personal, y considerarlas como parte de nuestra riqueza y patrimonio fue nuestro objetivo.

De igual forma, participaron de un taller creativo, desarrollando habilidades sociales al realizar trabajos cooperativos y habilidades de investigación al indagar acerca de las características de la técnica utilizada.

Finalmente, nuestros niños reconocieron el museo como un espacio de exploración, donde se fomenta la creatividad y curiosidad como actitudes inherentes al ser humano.

Nuestro compromiso, seguir inquietando corazones y motivarlos para ser buscadores de la verdad.

La Línea de Indagación 2 “Una indagación sobre las distintas formas de expresarnos”  se inició con una puesta en escena en el aula. Los niños decidieron representar a su amigo el  Monstruo de Colores  y su lío con las emociones, evidenciándose  así el concepto relacionado “expresión”.  Para lograrlo, nuestros pequeños hicieron gala de su creatividad, entusiasmo y sobre todo trabajo en comunidad. Durante la presentación identificaron la vocal A y la alegría como una de las emociones que debemos de cultivar en nuestras vidas.

Otra de actividad realizada fue una pijamada  para reconocer los términos DAY & NIGHT, durante esta, los niños tuvieron la oportunidad de expresar como se sentían.  Además la actividad fue propicia para trabajar con los niños “encargos mentales”.

Finalmente, nuestros estudiantes propusieron como última actividad visitar a sus compañeros de secundaria para realizar una encuesta sobre la forma correcta de expresar sus emociones; para ello hicieron uso de un cuadro comparativo para marcar en los casilleros “Sí puedo” o “No puedo” las respuestas obtenidas.

Toda una experiencia enriquecedora.