¡Es hora de salvar al planeta!

¡Es hora de salvar al planeta!

Como parte de nuestra Unidad de Indagación “Cómo compartimos el planeta” los estudiantes de 1° grado, realizaron diversas actividades en beneficio del planeta. En primer lugar, indagaron acerca de los problemas ambientales, ilustrando la situación en un planeta triste y un planeta feliz con los elementos necesarios para poder vivir de manera sana. Luego elaboraron un cuadernillo de compromisos después de reflexionar sobre cada elemento y ser vivo del planeta; para luego aplicar las 3R (reduciendo, reutilizando y reciclando) en su vida diaria. demostrando que es posible crear diversos objetos de utilidad.

De esta forma nuestros estudiantes desarrollaron habilidades de investigación observando y obteniendo datos, habilidades de comunicación expresándose y presentando sus actividades.

En cada acción demostraron actitudes de creatividad y compromiso, lo cual los ha llevado a desarrollar los elementos del perfil agustino Libres y Responsables y Solidarios con la Sociedad.

 

¡Cuidemos el mundo que nos rodea!

¡Cuidemos el mundo que nos rodea!

En la Unidad de Indagación 5 “Cómo funciona el mundo”, nuestros estudiantes de 5to grado de primaria crearon prototipos para el cuidado del medio ambiente y nuestra sociedad.

Nuestros chicos demostraron durante esta actividad su capacidad creativa, habilidades de investigación y comunicación, así como el uso del método científico para la creación de sus proyectos. 

Esta actividad permitió el trabajo transdisciplinario y lograron adaptarla para la presentación oral en Unit of Inquiry.

¡Una reunión de grandes y pequeños!

¡Una reunión de grandes y pequeños!

Nuestros estudiantes de 2do grado aprendieron en la Unidad de Indagación “Vivimos en comunidad”, cuál es la importancia de la organización en una comunidad y cómo las personas cumplen una función para lograr sus propósitos. 

Para esta actividad invitamos a nuestros estudiantes de 10mo y 11mo de secundaria que participan del programa CAS (Creatividad, Actividad y Servicio), para que compartan con nuestros niños su experiencia de organización y propósito al momento de realizar su trabajo de CAS.

¡Somos parte de una gran comunidad!

¡Somos parte de una gran comunidad!

En la Unidad de Indagación 3 “Somos parte de una gran comunidad”, nuestros niños y niñas de Kinder realizaron diversas actividades en las que pudieron descubrir el significado de “Comunidad, Rol y Servicio”, así sus profesoras pudieron contarles el rol y servicio que cumple cada persona dentro de su comunidad, esto hizo que reconocieran el valor y el gran trabajo que están realizando nuestros héroes sin capa durante este tiempo de pandemia: médicos, maestros, policías, personal de mantenimiento y muchos más. 

Para agradecer la excelente labor de cada miembro de la comunidad, nuestros niñas y niños decidieron elaborar unos carteles expresando todo su cariño y reconocimiento hacia ellos, a través de un padlet: https://bit.ly/32De0GW

Who We Are

Who We Are

Genes or environment? Traits inherited and learnt from parents allow us to appear unique. A combination of abilities, physical characteristics, interests, and biography shape who we are. During the first unit of inquiry, our six grade students investigated different fields that influence the identity of a person. 

Putting into practice what they learnt in class along with their research and communications skills, they represented their findings using different strategies like a handy family tree and graphic organizers about different topics.  

 

Quiénes somos 

¿Genes o ambiente? Los rasgos heredados y aprendidos de nuestros padres nos permiten ser únicos. La combinación de habilidadescaracterísticas físicasintereses, y las experiencias definen quiénes somos. Durante la primera unidad de indagaciónnuestros estudiantes de 6.° grado realizaron investigaciones sobre los distintos ámbitos que influyen en la identidad de una persona. 

Utilizando lo aprendido y sus habilidades de investigación y comunicación, los estudiantes representaron lo indagado a través de diversas estrategias como un árbol familiar y organizadores visuales de información. 

#VerdaderamenteComunidad